一、活动目的

通过此次活动，丰富同学的课余生活,增进同学之间的友谊,使我们的大学生活更加丰富多彩! 让同学们在活动中增进对彼此的了解、深化相互的友谊、提高学生的身体素质、培养积极向上的精神，希望通过此次拔河比赛使我数计学院成为一个更团结友爱、和谐共荣的集体。

二、活动时间

   2018年3月23日15:30

三、活动主题

   健康自我、凝心聚力

四、活动宗旨

    友谊第一、比赛第二

五、活动对象

    数学与计算机科学学院全体学生 （以班级为单位）

六、活动地点

    贵州师范学院凤凰广场

七、活动道具

粗绳2根、口哨4个、小红旗2个、(根据参赛队伍决定)

八、活动报名

以班级为单位,于3月20日12:30于致远楼403报上本班参赛名单并进行抽签分组。

九、活动安排

 （一）赛前准备

    1、各年级以班级为单位，由班长和体育委员自行组织，于活动时间提前20分钟在比赛场地集合。

   2、由于每个班中男女比例不同，每班各派出男生女生10名学生参加比赛。（注：针对17级大数据班的女生只有8人，为保证比赛的公平性，在比赛过程中，凡是与17 大数据班的比赛，双方均派出男10人，女8人进行比赛。）

   3、学生会各部门和负责该活动的相关班级负责协调工作，准备道具，安排场地 ，并进行场地编号。

  (二)比赛规则

    1、比赛时在拔河场地（可用有色胶带或粉笔）画三条直线，间隔为2米，拔河绳中间系一条红布，红布上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。

    2、以各班为单位参赛，共若干支队。每队由领队1人、参赛选手20人组成，在当场比赛中不得更换比赛选手。

    3、每场比赛会派两名比赛监督员，对照学生证清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如有发现违规现象立即取消比赛资格。

   ４、数学与计算机科学学院团委学生会拥有最终解释权。

 （三）比赛方式：

    1、对阵双方在拔河之前可派代表说出比赛宣言，震慑对方，为自己队伍打气。

    2、每场比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。比赛双方由各自代表抽签决定(如参赛队伍为奇数时，有一队则直接晋级)。

    3、比赛开始前，各队按照20人一个纵队以站立的姿势准备好比赛开始后，双方队员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为胜。

    4、每局比赛期间不设时间，直到裁判分出胜负为止。

    5、由主要负责班级负责裁判工作，并进行比分记录，比赛安排，学生会成员在旁辅助。

十、注意事项

    1、注意安全（友谊第一，比赛第二）

    2、在活动开始前，负责班级必须做好前期准备，使活动可以顺利、有序的开展。

    3、各工作人员按时到位，做好本职工作;如遇特殊原因(天气，场地等限制)导致活动无法如期进行，应及时通知及处理方法。

    4、各参赛队必须提前10分钟到达比赛场地进行热身运动，比赛开始后十分钟内参赛队未到达现场或人数不够20人，则当作自动弃权处理，其对应的参赛队伍直接晋级下一轮。

    5、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛场地，必须在比赛现场等候工作人员作出下一轮比赛安排方可离开。

    6、各啦啦队必须服从裁判和工作人员的指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消该对比赛资格。

    7、为保证比赛安全，参赛队员一律不得带手套，不得穿钉鞋或赤脚参加比赛，裁判未分出胜负前，手不能松开绳子。

    8、比赛本着“友谊第一、比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉绳子，所以拔完一场后不可立即送绳，以免造成对方队员受伤，各队领队切记，转告各队参赛队员。

    9、比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以发力，一经发现则视为该队该局比赛自动认输 。

十一、人员分配（根据比赛队伍定）

    1、主裁判: 2名

    2、登记员: 4名

    3、公布员: 2名

    4、秩序监督员: 16名

十二、奖励方法

     一等奖：篮球一个加奖状一张

     二等奖：篮球一个加奖状一张

     三等奖：羽毛球拍一副加奖状一张

     优秀奖：乒乓球拍一副加奖状一张（选出三个比较积极的班级）

     组织奖：奖状一张（选出的两个比较团结的班级）

十三、活动经费预算

                          数学与计算机科学学院团委学生会

                          2018年3月11日  

十三，
初赛安排

十四，获奖名单

冠军：  17数一

季军：  17统计

亚军：  16数二

优秀奖：17数二

       16统计

       16物联网