为了提高学生的教材分析能力，进一步提高同学们的教学水平，9月3日下午，数学与大数据学院邀请了观山湖区教科研培训中心黄云龙老师给16数学与应用数学二班做此次教学培训。

课堂上，黄云龙老师先分享他的教学经验，他把数学比作一篇作文，要学会进行分段，注重段与段过渡，而且在上课前要聚趣引新，吸引同学们的注意力，教学要引导学生过渡学习兴趣，并且每一阶段的学习都应该安排好过渡。之后黄云龙借用二年级教材给同学们详细解剖教材结构，并利用不同的实例帮助同学们理解。在分析课后习题时，黄老师提醒同学们给学生做习题也要讲求方法和策略，做习题的功能一方面掌握知识，另一方面查缺补漏。

最后黄云龙对同学们说：老师在教学的同时也需要寻找好的教学资源，为学生提供更好的学习资源使学生取得更大的收获。一场好的教学应该是能引发学生们的思考并产生共鸣，师生共同进步。

（文/图 杨淑君    审核/谭丽琼）

培训会场

黄云龙老师分析教材