11月18日下午，贵阳市第十九中学信心中心主任王宸老师在宁静楼151教室为学员们作《微课创设深度学习课堂》专题讲座。第一期全体学员参加。

  讲座中，王宸老师向大家简单介绍了国内微课教学的应用情况及前景。从当前的困境、深度学习和思维可视化三个方面阐述了微课创设深度课堂。目前，我国中小学课堂上虚假学习、浅表学习的学生大量存在，造成了学习困难学生不断增加，厌学学生比例不断攀升，这是当前课堂最大的困境。深度学习可以形成一种“正向增强循环”学习模式，在这种模式中，学生会在识（知识建构）、智（思维发展）、心（人格发展）三个维度上获得系统性增强。思维可视化教学则以“学会学习”为追求，把教学的“焦点”从知识移到知识背后的思维，推动并支持师生共同思考，构建“思维共振，思想争鸣”的课堂新生态，是对传统“知识灌输型”课堂的系统性颠覆。微课教学是当前教育信息化中重要的教学工具和手段，在我国各级教育中，已经得到了认可和基础应用，微课教学丰富了学习手段，提高了学习效率。

  参加培训的老师们纷纷表示，通过这次培训，他们收获到很多东西，并将以此次培训为契机，将学到的微课教学技能知识运用到教育教学中，积极培育孩子们学习创造能力，让教育点亮学生的梦想，为培养社会主义事业建设者和接班人贡献力量。

（文/图 谯登兵 庄道龙                              审核/熊伟程）

（授课现场）