课程名称：《中学数学研究》

主持人：李艳琴

    课程简介：本课程是数学与应用数学（师范）专业学生重要的一门专业技能必修课之一。它是从中学数学的特点出发，针对我国中学数学教学的内容和需要，发现和解决初等数学及中学数学中的主要问题。主要包括：用现代数学理论与现代教育理论的某些观点、思想和方法分析中学数学课程；中学数学内容的推广与探究；中学代数、几何教材与教学的深入研究；数学史、数学方法方面的研讨。

    建设目标：（1）加深对中学数学中基础知识和基本理论的理解和研究，掌握其中的数学概念、数学结论的本质，研究概念、结论产生的背景、应用和教学问题，领会其中所蕴涵的数学思想和方法，为今后从事中学数学教学奠定基础。（2）能用高等数学的某些观念、思想和方法对中学数学开展研究。

    课程特色：本课程重视新技术在教学中的应用和教学方法的改革；能灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生积极参与学习，促进学生积极思考；开展研究性学习，促进学生学习能力发展。使得学生在学习的过程中能够不断地开发潜能、发展个性、提高素质，以灵活的方式去经历直观感知、观察实验、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、演绎证明、反思与建构等数学思维过程，获得学习与探究数学的真工夫，教育教学的硬本领。在重现中学数学知识、方法研究的同时，加大中学数学教学实践能力的培养，密切联系我国基础教育数学课程改革的需要，不断进行教学内容、教学体系和教学方法的改革。

    建设步骤:（1）2012 年——2013 年：充实课程内容，完善课程体系，完成部分教学录像。（2）2013 年——2014 年：完成课程上网工作，进行教学科研攻关，着力解决课程教学过程中的热点与核心问题，使教学质量上一个新台阶。（3）2014 年——2015 年：评估总结，反思提升，优化课程教学体系，进行教学创造等研讨活动，在此基础上，申报省级精品课程。